其中，《初級會(huì)計(jì)實務》科(kē)目內₩εφ(nèi)容以企業(yè)的(de)一(yī)般賬務處理(l♠ ₹ǐ)方法為(wèi)主；《經濟法基礎》科(kē)目包含&←β經濟法、稅法兩部分(fēn)內(nèi)容，具體(tǐ)✔₹如(rú)下(xià)：

順序不(bù)對(duì)，努力加倍

兩科(kē)各有(yǒu)特點，先學哪一(yī)科β™(kē)更容易通(tōng)過考試？

有(yǒu)人(rén)說(shuō)應該先學經濟法，簡單&‌↕®好(hǎo)入門(mén)；有(yǒu)人(rén)說(shuō)應該先學初級 ​☆會(huì)計(jì)實務，背記內(nèi)容少(shǎo)；還(hái∏λ)有(yǒu)人(rén)說(shuō)應該兩科(kē)一(yī)™∏起學……

■ 從(cóng)記憶難度看(kàn)

《初級會(huì)計(jì)實務》科(kē)目屬于基礎性科("​∑kē)目，專業(yè)名詞多(duō)、邏輯★≠ ∑性強，對(duì)零基礎考生(shēng)來(≈β♥≥lái)說(shuō)理(lǐ)解難度較高(gāo)φ→‍∞，需要(yào)一(yī)段時(shí)間(jiān)方能€÷‌ (néng)掌握，提早學習(xí)可(kě)以讓備考節奏更加從(cóng) ✘容；而《經濟法基礎》科(kē)目記憶性內(nèi)容多(duō)，更适宜在→ ±稍後一(yī)點的(de)時(shí)間(jiān)學習(x∑$εγí)。

■ 從(cóng)教材變化(huà)看(kàn)

《經濟法基礎》科(kē)目涉及較多(duō)的(de)法律法規，當官♣©方政策，如(rú)稅率、計(jì)稅方法、優惠政策、管理(lǐ¶∞)規定等發生(shēng)調整，考試內(nèi)容必随之更新。通(tōng)常σ∑情況下(xià)，教材變化(huà)幅度會(huì)高(gā↓→o)于實務科(kē)目。

因此，就(jiù)預習(xí)階段而言，先學習(xí)變化(h€‍uà)較小(xiǎo)的(de)實務科(©γkē)目或更加合理(lǐ)。

■ 從(cóng)知(zhī)識內(nèi)容看(kàn)

初級兩科(kē)目知(zhī)識點有(yǒu)重合部分(fēn)。比如($≈rú)，《初級會(huì)計(jì)實務》科(kē)目講解應交稅費(fèΩ→i)時(shí)會(huì)涉及到(dào)增®$✔值稅、消費(fèi)稅等多(duō)項稅費Ω®π(fèi)，這(zhè)些(xiē)內(nèi)容在《經濟法基礎》‌ ♠→科(kē)目中也(yě)有(yǒu)不(bù)☆∏↔¶輕的(de)地(dì)位，隻是(shì)考查的(de)側重點不(bù)太一÷≈¥(yī)樣，一(yī)個(gè)側重于會(huì)δ&€↕計(jì)處理(lǐ)，一(yī)個(gè)側重于稅法計(jì)​∏‍算(suàn)。

再比如(rú)，商譽在實務中不(bù)确認無形資¶<‌'産，但(dàn)在稅法卻要(yào)算(suàn∏¥α)作(zuò)無形資産。

■ 備考節奏看(kàn)

如(rú)果學完一(yī)科(kē)再去(qù)學另♠&一(yī)科(kē)，間(jiān)隔時(shí)間(jiΩ₹γ'ān)較長(cháng)，可(kě)能(nénπ€ g)會(huì)學了(le)後面忘了(le)前面，而且往年(niá↔<★≈n)總有(yǒu)一(yī)些(xiē)考生(shēng)把大(d≤™∑à)量時(shí)間(jiān)用(yòng)在了<δ(le)第一(yī)科(kē)上(shàng)，導緻第二科(kē)的(de)±✔&₽學習(xí)時(shí)間(jiān)嚴重不(bù)足。

綜上(shàng)，基于專業(yè)角度，建議(yì)考生(shēng)先學實務，對(duì)會(huì)計(j±π≤Ωì)有(yǒu)一(yī)定概念和(hé)了(le)解後再啓動經濟法科(kē)≈γ<目，兩個(gè)科(kē)目交叉學習(xí)。