一(yī)、注會(huì)《戰略》題型題量分‧♦(fēn)析

注：以上(shàng)是(shì)2018年(nián)注冊會(huì)計(jì)師(shī)考試專業(yè)階段題型和(hé)分(fēn)值整理(lǐ)，僅供考生(sα'α§hēng)參考。

二、注會(huì)戰略備考策略

1.備考時(shí)間(jiān)

戰略雖然相(xiàng)較于其他(tā)科(kē)目而言難度較低(σ&dī)，但(dàn)卻不(bù)是(shì)随便抽出一(yī)點時(shí)₽™©間(jiān)看(kàn)一(yī)下(xià)知(zhī)識點，做(zuσ✔ò)幾道(dào)習(xí)題就(jiù)可(kě)以↕¶→↑通(tōng)過的(de)科(kē)目。戰略中含α™☆$有(yǒu)的(de)大(dà)量知(zhī)識點都(d§‍​ōu)是(shì)需要(yào)同學們花(huā)時(shí)間γ₽©(jiān)去(qù)理(lǐ)解和(hé)記憶的(de)，據往☆ 屆考生(shēng)經驗，想要(yào)順利通(tōng)關  ↑γ戰略需要(yào)180-200小(xiǎo)時(shí)的(d€♦₩≥e)學習(xí)時(shí)間(jiān)。

2.備考各階段習(xí)題選擇

在習(xí)題選擇上(shàng)，戰略和(hé♣®✘α)其他(tā)科(kē)目一(yī)樣，每個(gè)學習(​φxí)階段要(yào)挑選相(xiàng)匹配的(de)輔導教材。基礎階ε'段可(kě)以用(yòng)基礎知(zhī)識全面的(de'÷)輕一(yī)；提升階段可(kě)以用(yòng®≈≥)習(xí)題質量高(gāo)的(de)輕二；沖刺階段可(k ↕∞ě)以用(yòng)輕四模拟練習(xí)；✔γ閑散時(shí)間(jiān)可(kě)以用≈±(yòng)輕三來(lái)記憶和(hé)強€ δ化(huà)知(zhī)識點。

3.學習(xí)方向

戰略科(kē)目的(de)綜合性比較強，所以同學們在學₽♣≥習(xí)的(de)時(shí)候要(yào)以重點內(★♠nèi)容為(wèi)主體(tǐ)脈絡。聽(tīn¶γg)課的(de)時(shí)候，抓住老(lǎo)師(sh→α&ī)所說(shuō)的(de)重點和(hé)難點內(nèi)容，以此為(wè®♥i)學習(xí)方向，逐漸擴展分(fēn)↑∏支知(zhī)識點。同學們可(kě)以結∑™合輕5的(de)知(zhī)識導圖，強化α'™(huà)理(lǐ)解知(zhī)識點分(f ¶ēn)布脈絡和(hé)邏輯關系。

4.歸納和(hé)總結

很(hěn)多(duō)考生(shēng)在學習(±♦♥δxí)戰略的(de)時(shí)候反映戰略記憶起來(lái)特别難，涉及的(d★↑ σe)相(xiàng)關知(zhī)識點過于冗長(chá±‍ng)。所以考生(shēng)在學習(xí)的(de♠₹)時(shí)候一(yī)定不(bù)要(yào)死記硬背，用(yòng)σ‌≈理(lǐ)解加歸納總結的(de)方式記憶。首先需要(yào$€≥)考生(shēng)真正理(lǐ)解知(zhī)識點的(dλ♦Ω>e)含義，然後能(néng)夠做(zuò)到(dào)用(yòng↔σ)自(zì)己的(de)語言歸納和(hé↓≈λ)總結出來(lái)，最後逐漸擴展和(hé)規範自(zì)己總結的(deδα)內(nèi)容向原文(wén)趨近(jìn)。

公司戰略與風(fēng)險管理(lǐ)在備考的(de)時(shí)候，學習(xí)方法用(yòng)對(duì)了δ (le)可(kě)以有(yǒu)效的(de)提高(gāo)學習(xí)效率，§≈以上(shàng)內(nèi)容是(shì)小(xiǎo)編↔¥根據往屆考生(shēng)學習(xí)經驗整理(lǐ)£<的(de)學習(xí)方法，希望能(néng)為(wè₩→ i)備考的(de)同學提供幫助，小(xiǎo)編祝同學們備考愉快(¥£kuài)！