相(xiàng)信很(hěn)多(duō)同學不(bδ ★ù)管在學習(xí)時(shí)，還(há÷π♦i)是(shì)工(gōng)作(zuò)上(shàn"← g)，都(dōu)可(kě)能(néng)↑  會(huì)遇到(dào)效率低(dī)下(Ω• xià)這(zhè)個(gè)難題。要(yào)想解決，₩∑​我們首先要(yào)去(qù)剖析導緻效率低(dī)的(de)♦$♥原因。小(xiǎo)編根據同學們的(de)回複，總結了(le)以下(xiβ&à)三個(gè)典型原因。

從(cóng)心理(lǐ)學角度來(lái)講，‍±σλ專注力又(yòu)稱注意力，是(shì)指一(yī)¶♦β§個(gè)人(rén)專心于某件(jiànδ∑♠≠)事(shì)物(wù)或活動時(shí)的(de)心理(lǐ✘≥)狀态。很(hěn)多(duō)考生(shēng)在看(≤δ→₽kàn)網課時(shí)會(huì)走神→•∏、做(zuò)題時(shí)會(huì)分(fē>★n)心，看(kàn)書(shū)時(shí)會(huì)溜号，這(zhèγ'ε)些(xiē)都(dōu)是(shì)缺乏專✔Ω 注力的(de)典型表現(xiàn)。如(r÷εú)果考生(shēng)在看(kàn)網課時(shí)注意力→♦α不(bù)集中，一(yī)旦跟不(bù)上(shàng☆'¶)老(lǎo)師(shī)的(de)節奏，那(nà)麽這(zhè)節課很(≥₹≥∑hěn)可(kě)能(néng)就(jiù)一(yī)頭霧水(shuǐ)α↔™✘，知(zhī)識不(bù)進腦(nǎo)子(zǐ)。在做(zuò)題時(™±σ✔shí)，有(yǒu)些(xiē)考生(shēng)習(xí)慣看∑£∏(kàn)會(huì)手機(jī)，刷會(huì)朋(péng)友(yǒu↕♣)圈，頻(pín)繁切換手上(shàng)的(d↓₹★e)任務，很(hěn)難讓自(zì)己進入沉浸式學習(xí)•>∑的(de)狀态，學習(xí)效率自(zì)然不(‍₩‌bù)如(rú)人(rén)意。

有(yǒu)的(de)考生(shēng)喜歡學到(dào)哪算(s↕✔‍uàn)哪，追求随心随性的(de)佛系備考。今天學習(xí)哪​∞←個(gè)科(kē)目，哪一(yī)章(zhāng)節，看(↕‌kàn)多(duō)少(shǎo)網課，達到(dào)怎樣的(de)效果∏$>，都(dōu)全憑當天的(de)狀态。這(zhè)£​其實是(shì)不(bù)可(kě)取的(de)。中級會(huì)計(jì)考試科(kē)目存在一(yī)定難度，并且今年(nián)的(de)備考時(s≥₹™hí)間(jiān)較為(wèi)緊張，考生(shπ ±>ēng)如(rú)果不(bù)制(zhì)定周密的•©γ(de)學習(xí)計(jì)劃，極有(yǒu)可(kě)能(n♣↓✘✔éng)無法完成兩至三輪的(de)複習(xí)。缺乏計(jì)劃性，就(ji↔σ♦ù)如(rú)同無頭蒼蠅一(yī)般，無規劃無方向，±‌₹學習(xí)效率很(hěn)難提高(gāo)。

随著(zhe)備考進度條的(de)拉長(cháng)，很(hěn)多(duō✔₽)考生(shēng)一(yī)輪複習(xí)已經過半¥≠✔，進度快(kuài)的(de)同學已經完成了(le)基礎階段的(de)複 ™♣習(xí)。這(zhè)時(shí)大(dà)家(jiā)會(₹$©huì)發現(xiàn)，中後期的(de)學習(β<α‌xí)好(hǎo)像越來(lái)越吃(chī)力$λ™↓，對(duì)于一(yī)些(xiē)重難點章(zhδ§→āng)節，卡上(shàng)十天半個(gè)月(yuè)都(dōu)→©≥是(shì)家(jiā)常便飯，學習(xí)進度停滞不α¥(bù)前。很(hěn)大(dà)一(yī)部分(fēn)原因，£♠Ω☆是(shì)前面的(de)基礎知(zhī)∏₽ ©識沒有(yǒu)打牢。中級會(huì)計(jì'✔)考試科(kē)目，尤其是(shì)《中γ¶<←級會(huì)計(jì)實務》，常常會(huì)跨章(☆ππαzhāng)節進行(xíng)考查，極其考驗考生(shēng)的(de)整體(←↔$tǐ)思維和(hé)綜合運用(yòng)能(néng)₩$₹☆力。如(rú)果考生(shēng)前面的(de)±&€基礎知(zhī)識沒學紮實，到(dào)了(le)中後期的(de)刷題階段，←±≥不(bù)僅錯(cuò)誤率高(gāo)，學習(↕‌∞xí)效率也(yě)不(bù)理(lǐ)想。

中級會(huì)計(jì)考試進入45天倒計(jì)時(shíπ×↕∑)，時(shí)間(jiān)尤為(wèi)緊張。在最後這(zhè≥∏∏←)45天，考生(shēng)要(yào)₩ ₹•擯棄雜(zá)念，拒絕電(diàn)子(zǐ)産品的(de)幹擾，拒絕★£社交，全身(shēn)心投入備考中去(qù)。建議(yì)考生(shē↔★ng)為(wèi)自(zì)己營造一(yī)個(gè)适合的(de)學✔© 習(xí)環境，比如(rú)圖書(shū)館自(zì)習(xí≤¥)室等，避免家(jiā)庭、工(gōng)作(zuò)的(de)幹擾，♦φ↓Ω把一(yī)切可(kě)利用(yòng)的(de)時(shí)間(jiān)♥β₽×用(yòng)來(lái)專攻學習(xí)。在學習(xí)的(dφγ e)時(shí)候，集中注意力，做(zuò)☆ <δ到(dào)全神貫注、心無旁骛。學習(xí)效率嗖嗖上(shàng)升π‌✘±并不(bù)難！

俗話(huà)說(shuō)，凡事(shì)預則立，不(bù)₽₹€預則廢。制(zhì)定了(le)周密的(de♥←)學習(xí)計(jì)劃，有(yǒu)助于考生(shēng)充分(f ÷ēn)利用(yòng)時(shí)間(jiā>£♥×n)，提高(gāo)學習(xí)效率。現(xiàn)¶β<下(xià)已經進入百天沖刺階段，考生(shēnΩ∑g)的(de)每一(yī)天都(dōu)∏α需要(yào)利用(yòng)起來(lái)，形成自(zì)己的(de)備考©♥₽¥節奏。特别是(shì)一(yī)年(nián)報(bào)考三科(kē)的÷♠← (de)考生(shēng)，要(yào)注意三科(kē)‌↕∞同步推進學習(xí)，盡量不(bù)要(yào)先學實務和(hé)财務管理₽∏(lǐ)，把經濟法放(fàng)到(dào)考₩☆₩•前一(yī)個(gè)月(yuè)來(lái)突γ♠擊。避免前面的(de)知(zhī)識已經遺忘，後學↑€的(de)科(kē)目還(hái)沒學紮實的(de)情況。為ε→(wèi)了(le)幫助考生(shēng×✔)科(kē)學、合理(lǐ)地(dì)制(zhì)定百天沖刺學習≠∏↕(xí)計(jì)劃，助力高(gāo)效備考！

為(wèi)了(le)幫助學習(xí)時(shí)®δ間(jiān)少(shǎo)、效率低(dī)、進度慢(màn)的(de)考生("<•↑shēng)在最後加速趕超。

基礎核心速學：專注核心知(zhī)識點，将厚書(shū)變薄，帶你(€>nǐ)打牢基礎;

主客觀題集訓：不(bù)搞題海(hǎi)戰術(↓λ 'shù)，深挖典型例題，弄清命題思路(lù)，能(n‍‌éng)夠舉一(yī)反三;

考前沖刺集訓：回歸考點，重點記憶，查漏補缺，迅速進入考試≠≠®β狀态，全力沖關。

沒有(yǒu)一(yī)座高(gāo)山∑∞€(shān)無法逾越，沒有(yǒu)一(yī)個(gè)春天不(bùσ÷β)會(huì)到(dào)來(lái)。各位考 ±λ生(shēng)隻要(yào)抱著(zhe)堅定的(de)≈ 信念，持之以恒地(dì)學習(xí)，任何備考難題都(dōu)能(néng)Ω♥迎刃而解。小(xiǎo)編祝願大(dà)家(jiā)能(nΩ→ αéng)順利取得(de)中級會(huì)計(jì)資格證！