舉個(gè)例子(zǐ)：如(rú)果有(yǒu)人 &↔(rén)告訴你(nǐ)，“明(m≠Ωíng)天記得(de)給我帶一(yī)瓶♠ε∞ 水(shuǐ)”，你(nǐ)可(kě)能(néng)會(hσ &∑uì)記住也(yě)有(yǒu)可(kě)能(néng)會(huì)忘記明(m קíng)天需要(yào)給對(duì)方帶一(yī)瓶水€≈☆(shuǐ)。如(rú)果換種方法說(s‌™huō)“如(rú)果明(míng)天記得(d&₹e)給我帶水(shuǐ)，我會(huì)給你(nǐ)10000元&rdquo"←‌;，你(nǐ)肯定會(huì)記得(de)給對(duì)方£♥✘≠帶水(shuǐ)的(de)。大(dà)多(duō)數(shù)情∑☆™況下(xià)，我們記不(bù)住某件(jiàn)事&∞≤γ(shì)情，問(wèn)題不(bù)在記憶力而是(shì)注意力。如(¥®rú)果你(nǐ)真的(de)想提高(gāo)初級會(huì)計≠₽λδ(jì)考試學習(xí)過程中的(de)記憶力，那(nà)麽隻要(yào)是(‍₹≤shì)你(nǐ)想記住的(de)內(nèi)容，你(δ≠nǐ)就(jiù)應該集中注意力的(de)去(qù)記住它。

如(rú)果我們能(néng)在試圖記憶的(de)的(de×✔)事(shì)情上(shàng)附加一(yī)✘ •φ個(gè)參照(zhào)點，那(nà)麽記住這∞®β↔(zhè)件(jiàn)事(shì)情的(de)∞→概率就(jiù)會(huì)增加。舉個(gè)例子(zǐ)：比如(rú)記住 'δ‌某人(rén)是(shì)教師(shī)遠(yuǎn≈φ)比記住某人(rén)的(de)名字李明(mí‌→$ng)要(yào)容易得(de)多(duō)。當别人(rén)告訴你∑®∞(nǐ)照(zhào)片中的(de)人(rén)是(shì)一(&☆yī)位教師(shī)時(shí)，你(nǐ)的(✘£§•de)腦(nǎo)海(hǎi)中會(huìβ∑)呈現(xiàn)關于教師(shī)的(de)很(hěn)多(duō)信息ε₹®✔，比如(rú)教師(shī)上(shàng)課的(de)畫δ¥↔(huà)面、批改作(zuò)業(yè)的(de)畫(huà)面、帶♠π♥著(zhe)一(yī)個(gè)黑(hēi)•♦♦框眼鏡等。但(dàn)李明(míng)這(zhè)個(gè)名字隻能(n€σ✔₩éng)與人(rén)們對(duì)面孔的(de)記憶聯系在一(yī)起，這($λzhè)種聯系是(shì)脆弱的(de)。所以在記憶的(de)時(shí)候，γγ→♣創造聯系把需要(yào)記憶的(de)內(nè '<i)容與我們自(zì)己關聯起來(lái)，可(kě) ≈‍以極大(dà)地(dì)提升我們在學習(xí)初級會(huì)計(jì)考試的¶>₽(de)記憶力。

構建故事(shì)描述畫(huà)面，而不(bù)僅僅是(s±∞↕hì)閱讀(dú)講述故事(shì)的(de)文(wén)字，就(jiù)可(  <♦kě)以更深刻地(dì)記住故事(shì)內(☆♥±®nèi)容。思考也(yě)可(kě)以通(∏×tōng)過使用(yòng)畫(huà)面實現(xiàn‍₹)。現(xiàn)在做(zuò)個(gè)練習(xí)：想一(yī)想你(nǐ¶↕)家(jiā)的(de)廚房(fáng)。你(nǐ)可(kě)以看(← εkàn)到(dào)什(shén)麽？你(nǐ)可(kě)能(♠®∑néng)看(kàn)到(dào)了(le)整齊排列的(deε₹§)餐具、紅(hóng)色的(de)高(g>πāo)壓鍋、白(bái)色的(de)盤子(zǐ)、晶瑩剔透的(λ£ de)杯子(zǐ)。在你(nǐ)的(de)腦(nǎo)海(hǎi)©±裡(lǐ)出現(xiàn)的(de)不(bù)↕♠是(shì)“白(bái)色的(de)盤子(zǐ)&r≠≈₩dquo;，也(yě)不(bù)是(shì)“晶瑩剔透的(de)杯£₹子(zǐ)”這(zhè)些(xiē)文(wén≤λ)字，出現(xiàn)的(de)是(shì)>Ω ¶他(tā)們的(de)畫(huà)面。這(zhè)就(jiù)是(shì)你(∑"nǐ)大(dà)腦(nǎo)思維的(de)方式。

有(yǒu)沒有(yǒu)一(yī)首歌(gē)，能(néng)讓你(nǐγ​✘)想起某個(gè)人(rén)？這(zhè)段記憶就(jiù)是 φ±(shì)一(yī)種聯想。有(yǒu)沒有(yλφǒu)一(yī)種味道(dào)，能(néng)讓你(n¥>∑ǐ)想起童年(nián)的(de)時(shí)光(guāng)？這(zhè)βα段記憶也(yě)是(shì)一(yī)種聯想∏¥<，為(wèi)什(shén)麽不(bù)利用(yòng)這✘ ↕(zhè)種方法，通(tōng)過有(yǒ ₩₽u)意識的(de)聯想，讓記憶和(hé)學習(∏♠xí)更加高(gāo)效呢(ne)？每時(s¥★™$hí)每刻，你(nǐ)的(de)大(dà)腦(nǎo)都(dōu)在不(bù₩±)停的(de)進行(xíng)聯想，而且大(dà)多(duō)✘¶✔→數(shù)是(shì)在你(nǐ)沒有(yǒu)意識到(dào)的(d‌↑e)時(shí)候完成的(de)。這(zhè)就(jiù)是(shì)≥♥÷記憶和(hé)學習(xí)的(de)方式。

信息本身(shēn)是(shì)容易被遺忘的(de)，但(dàn)是(shì≥×>')如(rú)果信息與情感結合在一(yī)起，就(jiù)÷↓能(néng)成為(wèi)長(cháng)期記憶。你(nǐ)的(de)≠¥故事(shì)中情感越豐富，越誇張，記憶就(jiù)會(huì)越清晰φ☆♣。

2022年(nián)初級會(huì)計(jì)課程方案升級上(sh£×àng)線，把握2022新考季，把握新一(yī)輪的(dβ✘e)備考先機(jī)，在備考階段付出努力，争取能(néng ≤λ)夠一(yī)舉通(tōng)過考試，取得(de)初級會(huì)計(jì)師(shī)證！